Seguindo a RAAS CAPS afora (e adentro): observação da atuação de um documento no cotidiano de um serviço / Following RAAS CAPS away (and internally): document action observation in the routine of a service

Nesta pesquisa foram investigados os processos pelos quais passam o documento de Registros Ações Ambulatoriais em Saúde (RAAS) em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), a partir dos vestígios deixados pelos atores que compõem o cotidiano do serviço. Tendo como orientação metodológica os caminhos propostos pela Teoria Ator-Rede (TAR) de Bruno Latour, buscou-se observar as controvérsias em torno da RAAS enquanto ator não-humano. Para o entendimento da posição da RAAS na rede onde esta pesquisa se situa, é feito um resgate das diferentes formas de registros já utilizadas pelos CAPS e da própria história da Reforma Psiquiátrica Brasileira (RPB), com intuito também de traçar os panoramas de onde parte a pesquisa e a pesquisadora. Durante a investigação das ações da RAAS emergiu a importância de diversos documentos para o processo de trabalho da equipe, artefatos diretamente relacionados ao trabalho dos profissionais do CAPS. A construção deste sentido foi possível a partir da observação de um usuário do serviço, cuja performance também será relatada no trabalho. A partir das investigações feitas em campo foi possível observar a atuação da RAAS em diferentes frentes. Ela se mostrou como auxiliar na organização e manutenção de projetos terapêuticos e provocadora de tensões no processo de trabalhos, chegando a ser citada como gatilho de stress. Um formulário com espaço limitado para dados objetivos e padronizados, a RAAS era utilizada como comunicação de procedimentos entre níveis de gestão, mas essa sistematização servia também aos próprios trabalhadores. A função de comunicação, segundo a gestão local, pareceu ter um desempenho falho, no entanto, este uso é o principal argumento utilizado pela gestão nacional para a implementação da RAAS e dele se valem a Prefeitura Municipal de Campinas e o SSCF para o estabelecimento de pactos e metas de produção. O propósito desta pesquisa foi oferecer maior amplitude no alcance da visão da RPB

Psicologia Comunitária e Biodança: contribuições da categoria vivência

A Psicologia Comunitária pode ser definida como uma área da Psicologia Social da Libertação (Góis, 2005), voltada para a compreensão da atividade comunitária como atividade social significativa e consciente e para a compreensão dos seus reflexos nas dimensões objetivas e subjetivas. O presente artigo busca compreender como a abordagem da Biodança pode dialogar e contribuir para a construção do marco teórico-metodológico da Psicologia Comunitária.Ametodologia utilizada foi a pesquisa teórica. Fundamentar-se no paradigma da complexidade representa a possibilidade de legitimar um conhecimento que se reconhece essencialmente transdisciplinar. Esse artigo possibilitou um avanço na sistematização e legitimação do diálogo transdisciplinar entre Biodança e Psicologia Comunitária, integrando a categoria vivência no arcabouço teórico-metodológico da Psicologia Comunitária e na formação dos psicólogos comunitários.(AU)

Community Psychology can be defined as an area of the Social Psychology of Liberation (Góis, 2005), dedicated to the understanding of community activity as a significant and aware social activity and to the understanding of its impacts on the objective and subjective dimensions. This article aims to understand in which way the approach of Biodance can dialogue and contribute to the construction of the theoretical and methodological framework of Community Psychology. The methodology used was theoretical research. Supporting on the paradigm of complexity represents the chance to validate a knowledge that is recognized primarily as transdisciplinary. This article has allowed a breakthrough in the systematization and legitimacy of the transdisciplinary dialogue between Biodance and Community Psychology, integrating the category experience in theoretical and methodological framework of Community Psychology and training of community psychologists.(AU)

Psicologia comunitária e biodança: contribuições da categoria vivência / Community psychology and biodance: contributions on experience category

A Psicologia Comunitária pode ser definida como uma área da Psicologia Social da Libertação (Góis, 2005), voltada para a compreensão da atividade comunitária como atividade social significativa e consciente e para a compreensão dos seus reflexos nas dimensões objetivas e subjetivas. O presente artigo busca compreender como a abordagem da Biodança pode dialogar e contribuir para a construção do marco teórico-metodológico da Psicologia Comunitária.Ametodologia utilizada foi a pesquisa teórica. Fundamentar-se no paradigma da complexidade representa a possibilidade de legitimar um conhecimento que se reconhece essencialmente transdisciplinar. Esse artigo possibilitou um avanço na sistematização e legitimação do diálogo transdisciplinar entre Biodança e Psicologia Comunitária, integrando a categoria vivência no arcabouço teórico-metodológico da Psicologia Comunitária e na formação dos psicólogos comunitários.

Community Psychology can be defined as an area of the Social Psychology of Liberation (Góis, 2005), dedicated to the understanding of community activity as a significant and aware social activity and to the understanding of its impacts on the objective and subjective dimensions. This article aims to understand in which way the approach of Biodance can dialogue and contribute to the construction of the theoretical and methodological framework of Community Psychology. The methodology used was theoretical research. Supporting on the paradigm of complexity represents the chance to validate a knowledge that is recognized primarily as transdisciplinary. This article has allowed a breakthrough in the systematization and legitimacy of the transdisciplinary dialogue between Biodance and Community Psychology, integrating the category experience in theoretical and methodological framework of Community Psychology and training of community psychologists.